ESCUELA N° 40 "BERNARDINO RIVADAVIA": TERCER GRADO C

TERCER GRADO TURNO MAÑANA

MARZO - ABRIL

ESCUELA N°40 “BERNARDINO RIVADAVIA”

MONTE VERA

ACTIVIDADES SUGERIDAS Y ADAPTADAS AL GRUPO DE 3ER GRADO C TURNO MAÑANA EN TIEMPOS DE PANDEMIA.

DOCENTE: CASTAGNARO ANALÍA.

AÑO 2020.

FAMILIA: ESTAS ACTIVIDADES PUEDEN REALIZARSE POR SEPARADO UNA VEZ CADA DIA.COLOCAR FECHA E INICIAR CON LAS ACTIVIDADES HABITUALES DE RUTINA: NOMBRE, DNI DIRECCIÓN Y FECHA DE NACIMIENTO DE CADA NIÑO/A.

CUANDO REALICEN LA ACTIVIDAD POR FAVOR SACAR UNA FOTO Y ENVIARLA.

INVITO A QUE REGISTREN ESTAS ACTIVIDADES MEDIANTE TODO LO SOLICITADO , SERÁN VISADAS AL VOLVER A LAS AULAS.

RECORDAR QUE ESTAMOS FRENTE A UN MOMENTO DE RESGUARDO, NOS CUIDAMOS QUEDANDONOS EN CASA: APRENDAMOS,JUGUEMOS, CHARLEMOS, RECORDEMOS JUEGOS DE LA INFANCIA Y COMPARTAMOSLO CON NUESTROS NIÑOS.

#YOMEQUEDOENCASA.

17 /03.

ü SE ENTREGA JUEGO DE COPIAS EN LA LIBRERÍA DEL BARRIO PARA QUE LO RETIREN Y TRABAJEN EN CASA DURANTE LA PRIMER SEMANA MIENTRAS SE ESPERAN LOS PASOS A SEGUIR .

18/03-

ü SECOMPARTEN ENLACES ENVIADOS DESDE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ,ENLACE DE AZ EDITORA PARA IMPRIMIR Y DESCARGAR:BIBLIOTECA DIGITAL,JUEGOS DE LENGUAJE,MATEMÁTICA,ETC.

19/03-

ü SE SOLICITAN CAMBIOS DE NÚMERO DE TELÉFONOY/0 DIRECCIÓN.

20/03-

ü SE PROPONE DIBUJAR EN FAMILIA UN ARCO IRIS CON EL MENSAJE “TODO SALDRÁ BIEN SI LO HACEMOS TODOS JUNTOS”,SE INVITA A DECORARLO Y COLOCARLO EN UN LUGAR VISIBLE DEL HOGAR Y COMPARTIR LA FOTO CON LA SEÑO Y LOSFAMILIARES MÁS QUERIDOS.(SÓLO DOS ALUMNOS ENVÍAN LAFOTO).

26/03-

ü SE ENVÍA A LAS FAMILIAS ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL:¿QUÉ ES EL SILENCIO? ADEMÁS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES PARA TRABAJAR DURANTE LA SEMANA:

ü DIBUJAR Y ESCRIBIR 3 CONSEJOS PARA PREVENIR EL CORONAVIRUS.(pueden pegar imágenes)

ü CONTAR CON ORACIONES TODAS LAS ACTIVIDADES QUE HACEN ESTOS DÍAS EN CASA.(pueden escribir palabras también de acuerdo a las posibilidades)

ü LEER UN CUENTO CORTO QUE TE GUSTE.DIBUJARLO Y ESCRIBIR ORACIONES CONTANDO DE QUÉ SE TRATA.

ü CONFECCIONAR CON EL MATERIAL QUE DISPONGAN Y LA TÉCNICA QU QUIERAN (pintura,costura,trozado etc) UN SUPER HÉROE DE 40 O 50 CM APRÓXIMADAMENTE PARA TRAER EL DÍA QUE NOS REENCONTREMOS.

ü PEDIR A UN FAMILIAR QUE LES DICTEN 10 NÚMEROS.

ü ESCRIBIRLOS Y ORDENARLOS DE MAYOR A MENOR.

ü ELEGIR 5 NÚMEROS Y ESCRIBIRLOS LITERALMENTE.

ü ESTRUCTURAR ESTOS NÚMEROS , REPRESENTARLOS CON LAS FICHAS COPMO HACÍAMOS EL AÑO PASADO.

100 921 645 4 91 267 356 780 520 800

ü RESOLVER 5 SUMAS Y 5 RESTAS CON NÚMEROS DE 3 CIFRAS.UBICARLOS EN CASITAS.

ü REPASAR EL CASTILLO NUMÉRICO DEL O AL 999.

27/03

ü SE COMUNICA A LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS QUE ASISTEN AL COMEDOR LA FECHA DE RETIRO DE BOLSONES Y MERCADERÍA.

31/03 –

ü SE ENVÍA EL ENLACE DE PROGRAMACIÓN DE LA TV PÚBLICA.

1/04-

ü SE ENVIA ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓ FÍSICA Y PLÁSTICA.

02/04-

ü SE SOLICITA MEDIANTE AVISO DE VICEDIRECCIÓN FOTO DEL CARNET DE VACUNACIÓN DE LOS NIÑOS PARA INGRESAR DATOS AL SIGAE.SÓLO ENVÍAN 4 FAMILIAS LO SOLICITADO A PESAR DE LA INSISTENCIA.

03/04-

ü SE ENVÍA ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL PARA TRABAJAR CON UNA CANCIÓN.

08/04-

ü SE ENVÍA ACTIVIDAD PROPUESTA POR LA SEÑO DE TECNOLOGÍA.

ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES :

ü LEER LOS TEXTOS “ALIMENTARSE BIEN” Y “CRECER SANOS” QUE TRATAN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS VACUNAS.PROPONER OBSERVAR SU CARNET DE VACUNACIÓN ¿QUÉ VACUNAS RECIBIERON?ANOTAR ALGUNAS.AVERIGUAR¿QUÉ ENFERMEDADES PREVIENEN?

ü CONVERSAR ¿CUÁLES DE ESOS ALIMENTOS LES CONVENDRÍA COMER A ALGUIEN QUE NECESITA REPONER ENERGÍAS?¿CUÁLES ELIGIRÍA UNA PERSONA QUE DESEA HACER UNA DIETAS CON POCAS GRASAS?

¿CUÁLES DE ESOS ALIMENTOS TIENEN PROTEÍNAS?

ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES:

ü SE ENVIAN IMÁGENES DE TITULARES DE DIARIOS REFERIDOS A LA PANDEMIA Y A LAS MEDIDAS QUE SE TOMAN EN NUESTRO PAÍS.-LEER DE QUE SE TRATA.¿QUIÉN SE OCUPA DEL TEMA?¿TE PARECEN BIEN LASMEDIDAS QUE SE TOMARON?SI-NO ¿POR QUÉ?

ü SE ENVÍAN FOTOS DE FOLLETOS CON DIFERENTES CONSEJOS PARA PREVENIR EL CONTAGIO DEL VIRUS.

ü OBSERVARLOS Y RESPONDER ¿POR QUÉ PENSAS QUE SE HACEN ÉSTE TIPO DE CAMPAÑAS?¿QUIÉNES SON LOS ENCARGADOS DE REALIZARLAS?¿A QUIÉNES VAN DIRIGIDAS?

ü CONFECCIONAR Y DIBUJAR EN FAMILIA UN AFICHE PARA SEGUIR CONCIENTIZANDO A LA POBLACIÓN SOBRE EL CUIDADO DE ÉSTOS PRÓXIMOS 15 DÍAS DE RESGUARDO.¿QUÉ DIBUJARÍAS?¿QUÉ CONSEJOS LES DARÍAS? COMPARTIR LA ACTIVIDAD CON UN FAMILIAR POR WHATSSAPP O PEGAR EL MISMO EN UN LUGAR VISIBLE DE LA CASA O ALGUN NEGOCIO SI LO TUVIERAN.

09/04-

ü SE ENVÍA ACTIVIDAD DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.”DÍA MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.”

13/04-

ü SE ENVÍA UN ENLACE CON UN CUENTO”EL ESCUDO PROTECTOR CONTRA EL REY VIRUS”. https://youtu.be/xLSI53FWRU4

ü LUEGO DE MIRAR EL VIDEO CON AYUDA DE LAFAMILIA RESPONDER:¿QUIERES ACTIVAR TU ESCUDO PROTECTOR?

¿QUÉ PASOS DEBES SEGUIR PARA ACTIVARLO?

DIBUJAR ESE ESCUDO QUE TE IMAGINASTE.

14/04-

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA:

ü REPASAR EN VOZ ALTA LAS TABLAS DEL 2 Y EL 3.

HACERLO CON LA TABLA PITAGÓRICA QUE USAMOS EL AÑO PASADO.TENERLA SIEMPRE EN EL CUADERNO.

ü RESOLVER EL SIGUIENTE PROBLEMA:

UNA FAMILIA COMPRÓ 2 PAQUETES DE POCHOCLOS A 6 $ CADA UNO Y 3 DE MANÍ A 9 $ CADA UNO PARA PODER VER PELIS EN SU CASA.

CALCULAR: ¿CUÁNTO LE COSTARON LOS PAQUETES DE POCHOCLO?¿Y LOS DE MANÍ?¿CUÁNTO GASTARON EN TOTAL?

¿LES ALCANZA PARA PAGAR CON UN BILLETE DE 100 PESOS?¿LE SOBRA O LE FALTA?¿CUÁNTO?

¡NO SE OLVIDEN DE REALIZAR LAS OPERACIONES Y COLOCAR LAS RESPUESTAS!

ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES.

ü REPASAR LO LEÍDO EN LAS CLASES ANTERIORES SOBRE LOS ALIMENTOS Y VACUNAS.

ü INVESTIGAR: ¿QUÉ ALIMENTOS SE RECOMIENDA COMER EN OTOÑO/INVIERNO? ¿CUÁLES SERÁN NECESARIOS INCORPORAR A LA DIETA DIARIA PARA PREVENIR GRIPES Y RESFRIADOS?

ü HACER UNA LISTA CON CADA UNO DE ELLOS.

ACTIVIDAD DE LENGUA.

ü PEDIR POR WHATSAPP A ALGUNA ABUELA/0 O FAMILIAR LA RECETA PARA COCINAR UNA RICA SOPA.¿QUE INGREDIENTES NO PUEDEN FALTAR?

ü COPIAR LA RECETA. DIBUJAR LOS PASOS.

¡LOS INVITO A COCINAR EN FAMILIA!

15/04-

ACTIVIDAD DE CIENCIAS NATURALES.

NOS SEGUIMOS INFORMANDO.

ü COMPARTIR EL ENLACE DEL VIDEO “EL MOSQUITO LITO” https://youtu.be/tMPVCSsoxZM

ü PENSAR Y RESPONDER:

ü -¿QUÉ ENFERMEDAD PRODUCEN LOS MOSQUITOS?

¿QUÉ DEBEMOS HACER PARA QUE NO SE REPRODUZCAN?

ü DIBUJAR AL MOSQUITO LITO EN EL CUADERNO.

ü ESCRIBIR PALABRAS QUE LLEVEN QUE –QUI COMO MOSQUITO.

ü EMPLEARLAS EN ORACIONES.

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA:

ü ESCRIBIR DOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 100, DOS DE LA FAMILIA DEL 200,DOS DE LA FAMILIA DEL 300, DOS DE LA FAMILIA DEL 400 Y DOS DE LA FAMILIA DEL 500.

ü REPRESENTARLOS CON LAS FICHAS.DIBUJARLAS EN LOS CUADERNOS COMO HACÍAMOS EL AÑO PASADO.

ü ELEGIR TRES Y ESCRIBIR LITERALMENTE SUS NOMBRES.

16/04

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PARA QUIENES TENGAN ACCESO A LA TV PÚBLICA,TAMBIÉN LO PUEDEN HACER POR INTERNET EN EL MISMO HORARIO)

ü MIRAR EL PROGRAMA DE LA TV PÚBLICA DEL DÍA DE HOY (DENTRO DEL HORARIO DE TERCER GRADO: DE 8 A 10 HS Ó DE 16 A 18 HS)

ü RESPONDER: ¿TE GUSTÓ EL PROGRAMA?¿QUÉ ENSEÑARON?¿QUÉ APRENDISTE DE NUEVO?

ü DIBUJÁ LO QUE MÁS TE GUSTÓ DEL PROGRAMA.EXPLICÁ ESCRIBIENDO UNA ORACIÓN LO QUE DIBUJASTE.

17/04
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA:

ü RECORTO Y PEGO NÚMEROS DEL 600 AL 690 (DE 10 EN 10) 600-610-620-630…..

ü PIENSO Y ESCRIBO DOS NÚMEROS QUE TENGAN COMO CENTENA AL NÚMERO 6. DOS NÚMEROS QUE TENGAN COMO DECENA AL NÚMERO 6 Y DOS QUE TENGAN COMO UNIDAD AL NÚMERO 6. ¿CUÁL ES EL MAYOR?¿Y EL MENOR? ANOTARLOS.

ü ESCRIBIR EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR DE ESOS DOS NÚMEROS QUE ANOTASTE.

ü PROPONGO UN JUEGO DE CARTAS PARA JUGAR EN EL SOLCITO Y EN FAMILIA.

ü “LA CASITA ROBADA:

ü LEER ENTRE TODOS LAS INSTRUCCIONES Y ¡A JUGAR! ¡BUEN FIN DE SEMANA FAMILIA!