SÉPTIMO GRADO TT
Actividades en el marco del DCTO. 297/2020
TAREA 1 (SON
ACTIVIDADES DE REPASO, TRABAJADAS EL AÑO PASADO).
1. PENSÁ Y
ESCRIBÍ 5 NÚMERO DE SIETE CIFRAS Y 5 NÚMEROS DE OCHO CIFRAS.
2. ESCRIBÍ
LITERALMENTE LOS NÚMEROS ANTERIORES.
3. ORDENÁ
DE MENOR A MAYOR.
4. ELEGÍ 5
NÚMEROS ANTERIORES Y DESCOMPONELOS CON MULTIPLICACIONES Y SUMAS. POR EJEMPLO:
2.365.158= 2 X 1.000.000 + 3 X 100.000 + 6 X 10.000 + 5 X 1.000 + 1 X 100
+ 5 X10+ 8X1
5. DESCOMPONELOS
POLINÓMICAMENTE. POR EJEMPLO:
2.365.158= 2 X
+ 3 X
+ 6 X
+ 5 X
+ 1 X
+ 5 X
+ 8 X
6. RESOLVÉ
LAS SIGUIENTES OPERACIONES
a) 245.367
+ 745.159
b) 651.306
+ 872.199
c) 12.302.074
+ 531.975
d) 3.024.367
– 248.349
e) 987.315
– 265.109
f) 649.137
– 589.314
g) 23.157
X 62
h) 5.947 X
74
i)
19.249 X 68
j)
654.259 : 23
k) 125.394
: 15
l)
489.327 : 45
7. ESCRIBÍ
CINCO MÚLTIPLOS DE CADA NÚMERO: 15 – 45 – 80 – 150 – 250
8. ESCRIBÍ
LOS DIVISORES DE CADA NÚMERO: 25.642 – 6.425 – 98.400 – 84.316
9. ESCRIBÍ
COMO POTENCIA Y RESOLVÉ:
2 X 2 =
= 4
3 X 3 X 3 =
2 X 2 X 2 X 2 X 2 =
5 X 5 X 5 X 5 =
6 X 6 =
10. RESOLVÉ:
11. RESOLVÉ:
RECORDÁ EL ORDEN DE LOS PASOS A SEGUIR PARA LA RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS
COMBINADOS
1 - POTENCIAS Y RAICES
2 -
MULTIPLICACIONES Y DIVISIONE
3 - SUMAS Y RESTAS
12. HALLAR
EL PERÍMETRO Y ÁREA DE CADA FIGURA:
CS. NATURALES:
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE CADA SISTEMA Y LOS ÓRGANOS QUE LO
FORMAN.
ESCRIBÍ LA FUNCIÓN DE CADA SISTEMA.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TAREA 2 (SON ACTIVIDADES DE REPASO, TRABAJADAS EL AÑO
PASADO).
1.
PENSÁ Y
ESCRIBÍ 6 NÚMERO DE 4 CIFRAS.
2.
ESCRIBÍ
LITERALMENTE LOS NÚMEROS ANTERIORES.
3.
ORDENÁ
DE MENOR A MAYOR.
4.
ELEGÍ 5
NÚMEROS ANTERIORES Y DESCOMPONELOS CON MULTIPLICACIONES Y SUMAS. POR
EJEMPLO:
5.158= 5 X 1.000 + 1 X 100 + 5 X10+ 8
X1
5.
DESCOMPONELOS
POLINÓMICAMENTE. POR EJEMPLO:
5.158= 5 X 
+ 1 X 
+ 5 X 
+ 8 X 
+ 1 X + 5 X + 8 X
6.
RESOLVÉ
LAS SIGUIENTES OPERACIONES
a)
2.367 +
5.159
b)
1.306 +
8.199
c)
2.302+
5.975
d)
4.367 –
2.349
e)
8.315 –
5.109
f)
9.137 –
5.314
g)
317 X 6
h)
947 X 4
i)
1.249 X
5
j)
1.259 :
3
k)
5.394 :
4
l)
489 : 5
7.
ESCRIBÍ
CINCO MÚLTIPLOS DE CADA NÚMERO: 8 - 15 –
20 – 25
8.
ESCRIBÍ
LOS DIVISORES DE CADA NÚMERO: 42 – 64 – 45 – 16
9.
ESCRIBÍ
COMO POTENCIA Y RESOLVÉ:
2 X 2 = 
= 4
= 4
3 X 3 X 3 =
2 X 2 X 2 X 2 =
5 X 5 X 5 =
6 X 6 =
10.
RESOLVÉ:
= 
= 
=
11.
RESOLVÉ:
RECORDÁ EL ORDEN DE LOS PASOS A SEGUIR PARA LA RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS
COMBINADOS
1 -
POTENCIAS Y RAICES
2 -
MULTIPLICACIONES Y DIVISIONE
3 - SUMAS Y RESTAS
=
+ 4 X 4 =
=
_________________________________________________________________________________
TAREA 3 (SON ACTIVIDADES DE REPASO, TRABAJADAS EL AÑO
PASADO).
1.
PENSÁ Y
ESCRIBÍ 6 NÚMERO DE 3 CIFRAS.
2.
ESCRIBÍ
LITERALMENTE LOS NÚMEROS ANTERIORES.
3.
ORDENÁ
DE MENOR A MAYOR.
4.
RESOLVÉ
LAS SIGUIENTES OPERACIONES
A.
367 +
159
B.
306 +
199
C.
302 +
175
D.
367 –
349
E.
815 –
109
F.
917 –
314
G.
131 X 6
H.
247 X 3
I.
124 X 5
5.
ESCRIBÍ
CINCO MÚLTIPLOS DE CADA NÚMERO: 3 - 4 - 5 –
6
6.
ESCRIBÍ
COMO POTENCIA Y RESOLVÉ:
2 X 2 = = 4
= 4
3 X 3 =………………
5 X 5 =…………………
6 X 6 =………………
7.
RESOLVÉ:
RECORDÁ EL ORDEN DE LOS PASOS A SEGUIR PARA LA RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS
COMBINADOS
1 -
POTENCIAS Y RAICES
2 -
MULTIPLICACIONES Y DIVISIONE
3 - SUMAS Y RESTAS
= – 4 = + 6 - =
______________________________________________________________________________
TAREA:
SHARON VA A NECESITAR QUE ALGÚN FAMILIAR LE LEA LAS CONSIGNAS.
DEBE ESCRIBIR CADA CONSIGNA EN EL CUADERNO ANTES DE REALIZARLA.
1.
ESCRIBÍ LOS NÚMEROS DEL 1 AL 30.
2.
ORDENÁ LOS NÚMEROS DE MENOR A MAYOR: 5 – 12 – 9 – 18 – 7 – 1 – 10
3.
DIBUJÁ LA CANTIDAD: 5 – 9
– 11 – 14 – 16 – 7 (ELEGÍ EL DIBUJO
QUE QUERES HACER EN CADA NÚMERO)
4.
ESCRIBÍ EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE
CADA NÚMERO: 5 – 9 – 11 – 14 – 16 – 7
5.
LEÉ Y RESOLVÉ (REALIZA LOS DIBUJOS SI
ES NECESARIO):
a)
LOS ALUMNOS DE UN GRADO SON 15 EN
TOTAL, SI FALTARON 5 ¿CUÁNTOS ALUMNOS HAY PRESENTES?
b)
MARTA TENÍA 12 CARAMELOS Y LE REGALÓ 4
A SU PRIMO. ¿CUÁNTOS CARAMELOS TIENE AHORA?
c)
MORENA TIENE $7 GUARDADOS Y SU ABUALA
LE REGALA $10. ¿CUÁNTOS PESOS TIENE AHORA?
d)
FELIPE COMPRÓ PARA UNA FIESTA 9 GLOBOS
ROJOS Y 7 AZULES. ¿CUÁNTOS GLOBOS COMPRÓ EN TOTAL?
6.
RECORTÁ LETRAS Y ARMÁ 5 PALABRAS QUE
EMPIECEN COMO TU NOMBRE.
7.
REALIZÁ EL DIBUJO DE LAS PALABRAS QUE
ARMASTE ANTERIORMENTE.
8.
REALIZÁ EL DIBUJO Y COMPLETÁ CON LAS
VOCALES CADA PALABRA:
______________________________________________________________________________
LENGUA - CS. SOCIALES
Actividades de cuarentena
-Releer la fábula dada.
-Renarrar en forma escrita con tus propias palabras, sin
diálogos.
-Realizar un concepto
de fábula,teniendo en cuenta las
características que conoces de ese tipo
de texto.
-Encerrar los sustantivos
y luego clasificar.
JÚPITER - DIOS –
VERDADES – AGAZAPADO - GORDO – DEFECTOS
– TIERRA – ESOS – JAURÍA – AVESTRUZ – PLEGADOS- DÉCIMAS- PIARA – SOLEDAD – ROMA
– FRÁGIL
SUSTANT. CLASE GÉNERO NÚMERO
……………….. ……………….. ……………….. ………………………
-Emplear de a 2 en oraciones relacionadas.
-Escribir al dictado( que te dicte alguien de tu familia)
“Un buen día el
señor búho se encontraba oculto en su cueva , que se hallaba en el tronco de un viejo árbol.Vivía allí
desde hacía muchos años y conocía a cada
habitante del tenebroso bosque .
Al refunfuñon animal
no le caía bien ningún vecino, por eso se pasaba encerrado y salía por las
noches a recorrer el lugar en busca de alimentos . Es así que ese día desde su
guarida vió pasar a un sospechoso animalejo al que nunca había visto.
Por eso, estando
en alerta, esa noche…
-Realizar las siguientes actividades:a) Realizar la
autocorrección, dado el texto escrito correctamente.
b)Continuar la historia,utilizando la inventiva.No menos de 4 párrafos
de varias oraciones.
c)Encerrar en el texto dictado, con distintos colores,sustantivos,adjetivos
y verbos conjugados.
d)Clasificar los sustantivos.
- Elegir una moraleja y en base a ella inventar una fábula:
“Entre todos se hace más liviano” “ El que mal anda ,mal acaba” “Debemos pensar en el otro y ser
solidarios”
-Buscar y recortar sustantivos:Abstractos- común concreto –
propios (diez de cada uno)
-Pegarlos armando un cuadro.
-Emplearlos en oraciones.
-Transcribir en los distintos tipos de letra, las oraciones,
cambiando el género y número( cuando sea posible) del sustantivo subrayado:
Aquella golondrina volará sobre la playa. El rey feliz
dirá la buena noticia a los plebeyos.
Mi perro marrón corre a buscar su hueso. Las señoras
del edificio miraban las telas aterciopeladas.
-Leer todo tipo de
textos y renarrar en forma oral.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
-Repasar los nombres y capitales de las provincias de
nuestro país.
-Pintar y referenciar en un mapa de Argentina,todas las
pcias.
-Repasar los países que conforman América del Sur. Pintar y
referenciar .
-Investigar qué se conmemora en las siguientes fechas
históricas: 8 de marzo -24 de marzo - 2 de abril – 1 de mayo- 25 de mayo- 10 de
junio – 20 de junio - 9 de julio- 17 de
agosto – 11 de septiembre- 12 de octubre- 15 y 22 de noviembre-
Actividades para grupo con adaptaciones
(7mo t.t)
1)Leer el texto:
Reunión de animales
2)Extraer 10
sustantivos ,10 adjetivos,10 verbos conjugados. 3) Ordenarlos
alfabéticamente
4) Emplearlos en oraciones.
5)Reescribir en cursiva 3
párrafos.
6) A) Escribir al dictado:
“Un buen día el
señor búho se encontraba oculto en su cueva , que se hallaba en el tronco de un viejo árbol.Vivía allí
desde hacía muchos años y conocía a cada
habitante del tenebroso bosque .
Al refunfuñon
animal no le caía bien ningún vecino, por eso se pasaba encerrado y salía por
las noches a recorrer el lugar en busca de alimentos . Es así que ese día desde
su guarida vió pasar a un sospechoso animalejo al que nunca había visto.
Por eso, estando
en alerta, esa noche…
B)Corregir los
errores y volver a escribir sin errores.
C)Continuar la
historia utilizando su inventiva.
D) Graficar en secuencias.
7)Escribir un cuento
utilizando alguno de estos personajes y lugares:canguro- murciélago-
rinoceronte- cazador – Anibal- Matías- leñador- China- Brasil- Misiones –
ciudad – selva amazónica- zoológico –
8)Graficar la historia.
9)Recortar y pegar 10 sustantivos,10 adjetivos y 10 verbos.
10)Emplearlos en oraciones.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
-Repasar los nombres y capitales de las provincias de
nuestro país.
-Pintar y referenciar en un mapa de Argentina,todas las
pcias.
-Investigar qué se conmemora en las siguientes fechas
históricas: 8 de marzo -24 de marzo - 2 de abril – 1 de mayo- 25 de mayo- 10 de
junio – 20 de junio - 9 de julio- 17 de
agosto – 11 de septiembre- 12 de octubre- 15 y 22 de noviembre-
PROPUESTA PEDAGÓGICA MINISTERIO DE EDUCACIÓN:
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